Επιστήμη vs Θρησκεία (Εξέλιξη των ειδών κ.λπ.)

[Litsa]

Οι απαντήσεις σας είναι γεμάτες από ανεύθυνους λογισμούς, παραλογισμούς και αντιεπιστημονικές θέσεις, οι οποίες δεν αξίζουν καν αντίκρουσης.

Θα απλοποήσω το σκεπτικό σας για να αναδειχθεί και στον πλέον τεμπέλη να διαβάσει, πόσο ανισόρροπα είναι αυτά που ισχυρίζεστε

Είναι σαν να μας λέτε πως
Πίσω από μία κουρτίνα,
κάποιοι επιστήμονες (90%) πιστεύουν ότι πρέπει να υπάρχει
Α. ένα παράθυρο,
κάποιοι άλλοι, 10%
Β. μία πόρτα.
Κάποιοι άλλοι εντελώς ανισόρροποι ισχυρίζονται ότι πίσω απ την κουρτίνα υπάρχει
Γ. Ο Αης Βασίλης


Ο ισχυρισμός σας είναι ότι, εφόσον οι μεν (Α) δεν συμφωνούν με τους δε (Β),
τότε αυτομάτως τόσο το Α όσο και το Β είναι λάθος και επομένως ισχύει το Γ,
πίσω απ την κουρτίνα υπάρχει ο Άης Βασίλης.

Μα είναι ποτέ δυνατόν με τόσο "αυθαίρετους" και ψυχιατρικού ενδιαφέροντος
συλλογισμούς να επιμένετε πως οι Α και οι Β στο παράδειγμα που έφερα δεν
ξέρουν να "μετρούν" και η μοναδική πρόταση που δεν υποπίπτει σε αντίφαση
είναι η Γ ;;

Έλεος, συνεχίστε τον σιωπηλό σας αυνανισμό, πάρτε και κανένα αναπτήρα να
τον χώσετε σε απόκρυφη κοιλότητα (έτσι γίνονται τα θαύματα) και μην
προσβάλετε την επιστήμη την λογική και την νοημοσύνη μας.

[Vassilis_1]

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

μην προσβάλετε την επιστήμη

Την Επιστήμη την προσβάλετε εσείς, καθώς δεν την σέβεστε, υποστηρίζοντας αντιεπιστημονικές θέσεις.
Ένα δείγμα υπάρχει εδώ.
Έχετε τεθεί εκτός Επιστήμης.

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

ψυχιατρικού ενδιαφέροντος συλλογισμούς

Ψυχιατρικού ενδιαφέροντος συλλογισμούς κάνετε εσείς.
Και αυτό έχει αποδειχθεί εδώ,
όπου διαπιστώθηκε ότι η περίπτωσή σας αποτελεί αντικείμενο ψυχιατρικής έρευνας.

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

η ηλικία του Σύμπαντος "από κτισεως κόσμου" είναι 7526

Έχετε μία τάση να ειρωνεύεστε τη χρονολογική θέση της Ορθόδοξης Εκκλησίας, σχετικά με την ηλικία του σύμπαντος.
Για το γιατί, υπάρχει σαφής εξήγηση.
Έχετε επηρεασθεί από τις χρονολογικές θέσεις που έχει εκφράσει
το παράγωγο του αποκεκομμένου από την Επιστήμη «πανεπιστήμιου» = η «επιστήμη»,
η οποία σας κατευθύνει. Μάλιστα έχετε προβάλλει την εξής χρονολογική θέση της:

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

Το Σύμπαν είναι ηλικίας 14.8 δις ετών. Τέλος

Αυτή όμως η χρονολογική θέση της, καθώς και οι άλλες χρονολογικές θέσεις που έχει εκφράσει,
το παράγωγο του αποκεκομμένου από την Επιστήμη «πανεπιστήμιου» = η «επιστήμη»,
όλες έχουν κονιορτοποιηθεί με αδιάσειστη επιστημονική επιχειρηματολογία εδώ.

[Litsa]

Οι απαντήσεις σας είναι γεμάτες από ανεύθυνους λογισμούς, παραλογισμούς
και αντιεπιστημονικές θέσεις, οι οποίες δεν αξίζουν καν αντίκρουσης.
Η επιστημη ΟΥΔΕΠΟΤΕ απέρριψε την χρήση πειραμάτων προς οποιδήποτε
κατεύθυνση. Αυτό είναι ένα ακόμηυ δικό σας αυθαίρετο συμπέρασμα πιθανότατα
αποτέλεσμα εξαντλιτικού πνευματικού και διανοητικού αλλά και σωματικού αυνανισμού.

Η δουλεια της επιστήμης είναι να ερευνά με τιμιότητα, να πειραματίζεται, να
υποθέτει, να να ξεδιπλώνει τις μεθόδους που ακολούθησε ώστε να μπαίνουν
στην κρίση ολόκληρης της επιστημονικής κοινότητας και να αξιολογούνται.

Η επιστημονική μέθοδος περιλαβάνει τα ακόλουθα βήματα και χαρακτηρίζεται
από την επαναλαμβανόμενη εκτέλεση τους:
Παρατηρήσεις πάνω σε ένα φυσικό φαινόμενο ή ομάδα φυσικών φαινομένων.
Σχηματισμός μιας γενικής υπόθεσης (μοντέλου) η οποία είναι συνεπής με τις
παρατηρήσεις που έγιναν (μπορεί να τις εξηγήσει).
Χρησιμοποίηση της υπόθεσης για να γίνουν προβλέψεις για την ύπαρξη άλλων
φυσικών φαινομένων ή για τα ποσοτικά αποτελέσματα νέων παρατηρήσεων σε ότι αφορά το ίδιο φαινόμενο.
Εξέταση των προβλέψεων που έγιναν με επιπρόσθετες παρατηρήσεις και διεξαγωγή πειραμάτων
και αναθεώρηση της υπόθεσης ανάλογα, έτσι ώστε να είναι συνεπής και με τα νέα δεδομένα.

Τα δύο τελευταία βήματα επαναλαμβάνονται συνεχώς, ενισχύοντας συνεχώς
την ισχύ της υποθέσεως μέσα στα όρια της ακρίβειας των παρατηρήσεων.
Όταν η αλήθεια μιας υπόθεσης έχει εξακριβωθεί διαμέσου παρατηρήσεων,
πειραμάτων και κριτικής σκέψης, τότε γίνεται αποδεκτό ότι αποτελεί μια
ικανοποιητική αναλυτική-συστημική προσέγγιση της πραγματικότητας και έτσι
αποκτά τη θέση επιστημονικής θεωρίας. Οι προβλέψεις της θεωρίας αυτής
εξακολουθούν να ελέγχονται και είναι πιθανό μελλοντικές παρατηρήσεις και
πειράματα να την καταρρίψουν, οπότε διατυπώνεται μια νέα, βελτιωμένη και
γενικότερη υπόθεση, η οποία εξηγεί τόσο τις προηγούμενες, όσο και τις νέες
παρατηρήσεις.

Σε μερικούς επιστημονικούς τομείς δεν είναι δυνατή η εφαρμογή όλων των
προαναφερόμενων βημάτων. Π.χ. δεν είναι δυνατόν να εκτελέσουμε
πειράματα προκαλώντας σεισμούς ή εκρήξεις ηφαιστείων, ούτε μπορούμε να
επέμβουμε στις τροχιές πλανητών κ.ο.κ. Σ' αυτές τις περιπτώσεις επινοούνται
άλλες διαδικασίες παρατήρησης, καταγραφής και αξιολόγησης.

Η αξία της επιστημονικής μεθόδου
Η επιστημονική μέθοδος είναι θεμελιώδης για την επιστημονική έρευνα και για
την πρόσκτηση νέας γνώσης βασισμένης στη φυσική μαρτυρία από την
επιστημονική κοινότητα.

Οι επιστήμονες χρησιμοποιούν τις παρατηρήσεις και την αιτιολόγηση για να
προτείνουν ερμηνείες των φυσικών φαινομένων, που αποκαλούνται υποθέσεις.
Οι προβλέψεις από τέτοιες υποθέσεις δοκιμάζονται μέσω πειραμάτων σε
ελεγχόμενες (μετρήσιμες) συνθήκες, τα οποία θα πρέπει να είναι αναπαράξιμα
(ή επαναλήψιμα) από οποιονδήποτε επιστημονικά ικανό. Μια σημαντική όψη
της υπόθεσης είναι η δυνατότητα διάψευσής της, με άλλα λόγια η δυνατότητα
να αποδειχθεί ψευδής μέσω νέων παρατηρήσεων. Αν μια πρόταση δεν είναι
διαψεύσιμη, δηλαδή αν δεν μπορεί να υπάρξει δοκιμασία που να μπορεί να την
διαψεύσει, τότε δεν είναι υπόθεση. Αντίθετα είναι άποψη, δήλωση ή απλή
απάτη, που δεν βασίζεται στην επιστημονική μέθοδο.

Αν η υπόθεση επιβεβαιώνεται επανειλημμένα μέσω του πειράματος, τότε
γίνεται θεωρία και οι νέες προβλέψεις στηρίζονται πάνω της. Οι εσφαλμένες
προβλέψεις, εσωτερικές ασυνέπειες ή ανεξήγητα φαινόμενα ενεργοποιούν μια
διαδικασία διόρθωσης των υποθέσεων, που με τη σειρά τους δοκιμάζονται κ.ο.κ..
Οποιαδήποτε υπόθεση είναι αρκετά ισχυρή για τη δημιουργία προβλέψεων μπορεί
να δοκιμάζεται με αυτόν τον τρόπο.

Ωστόσο, μια μη επαληθευμένη υπόθεση είναι δυνατόν να γίνει ευρύτερα
αποδεκτή, βάσει κάποιας διαισθητικής ή λογικής αντίληψης της εγκυρότητάς
της, οπότε ονομάζεται αξίωμα.

Εσείς μας έχετε πρήξει στα αυνανισμένα συμπεράσματα.

[Vassilis_1]

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

Η επιστημη ΟΥΔΕΠΟΤΕ απέρριψε την χρήση πειραμάτων

Η Επιστήμη ΜΙΑ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ απέρριψε την χρήση πειραμάτων, όταν σκοπό έχουν να εξιχνιάσουν τα θέματα της κοσμογονίας.

Αυτό μπορεί ο καθένας μπορεί να το διαπιστώσει εδώ, όπου η Επιστήμη δια της μεθόδου της "Επαγωγική λογική",
απορρίπτοντας τη χρήση των πειραμάτων, αποφάνθηκε κατηγορηματικά: Δεν είναι κατοχυρωμένο = άχρηστο = αντιεπιστημονικό,
το οποιοδήποτε συμπέρασμα, βάσει διαφόρων εικασιών, υποθέσεων, ή πειραμάτων,
που σκοπό έχουν να εξιχνιάσουν τα θέματα της κοσμογονίας = πως και πριν πόσο χρόνο δημιουργήθηκε το σύμπαν και η ζωή,
θέματα στα οποία κατά τη δημιουργία τους απουσιάζει παντελώς η άμεση παρατήρηση = μη παρατηρούμενα θέματα.

Έχετε προκληθεί επανειλημμένως, χωρίς να καταφέρετε να ανταποκριθείτε.

Προκαλείστε και τώρα.

Ένας τρόπος υπάρχει για να αποδείξετε ότι είναι επιστημονική μέθοδος, η χρήση πειραμάτων,
όταν σκοπό έχουν να εξιχνιάσουν τα θέματα της κοσμογονίας.

Εμφανίστε έστω και μία αποδεδειγμένη θέση, βάσει των πειραμάτων
(τα οποία χρησιμοποιεί το παράγωγο του αποκεκομμένου από την Επιστήμη «πανεπιστήμιου» = η «επιστήμη», η οποία σας κατευθύνει),
σε ένα από τα επάνω τέσσερα θέματα της κοσμογονίας.

[Vassilis_1]

Επειδή αρέσκεστε να ειρωνεύεστε την Επιστήμη, η οποία δια της μεθόδου της “Εις άτοπον απαγωγή”,
εξάγει αποδεικτικά συμπεράσματα σχετικά με τα θέματα της κοσμογονίας, καλό είναι να λεχθούν ορισμένα.

Μιας και η Επιστήμη, αντιμετωπίζει ΜΟΝΟ αξιωματικές κοσμογονικές προτάσεις, και είναι συνεπής σε αυτήν που τη γέννησε = ΤΗ ΛΟΓΙΚΗ,
χρησιμοποίησε την μέθοδό της “Εις άτοπον απαγωγή”, αυτό το εργαλείο της ΛΟΓΙΚΗΣ, και δια αυτής εξήγαγε το αποδεικτικό συμπέρασμά της,
έναντι όλων των θεμάτων της κοσμογονίας, αντιμετωπίζοντας τις δύο επικρατέστερες κοσμογονικές προτάσεις.

Δηλαδή την κοσμογονική πρόταση που έχει εκφράσει το παράγωγο του αποκεκομμένου από την Επιστήμη «πανεπιστήμιου» = η «επιστήμη»,
και την κοσμογονική πρόταση που έχει εκφράσει, δια των περιγραφών της Γένεσης, η Ορθόδοξη Εκκλησία

Αρχική Δημοσίευση από Vassilis_1

Ως φαίνεται θέλετε να ασχοληθείτε με την της Επιστήμης μέθοδο “Εις άτοπον απαγωγή”,
δια της οποίας η Επιστήμη εξάγει αποδεικτικά συμπεράσματα.

Επειδή βλέπω ότι τα απλοποιείτε όλα, κάτι που έχει παρατηρηθεί και εδώ,
και έχετε την τάση να υποτιμάτε την της Επιστήμης μέθοδο "Εις άτοπον απαγωγή"
(στην πραγματικότητα υποτιμάτε την Επιστήμη), ας ειπωθούν ορισμένα:

Είναι ξεκάθαρο ότι ΜΙΑ ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΗ κοσμογονική πρόταση (κοσμογονική πρόταση = θέσεις στα τέσσερα θέματα της κοσμογονίας)
είναι δυνατό να υπάρχει. Αυτή που Δεν εμπίπτει σε αντίφαση.

Αυτή Η ΜΙΑ ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΗ κοσμογονική πρόταση, η οποία δεν υπέπεσε σε αντίφαση, αποδείχθηκε ως είναι φυσικό αληθής από την Επιστήμη.

Για να απορριφθεί το πάνω αποδεικτικό συμπέρασμα της Επιστήμης σχετικά με τα τέσσερα θέματα της κοσμογονίας
(= πως και πριν πόσο χρόνο δημιουργήθηκε το σύμπαν και η ζωή), ένας μόνο τρόπος υπάρχει.

Ο τρόπος αυτός είναι ο εξής: Να εμφανίσετε μία άλλη κοσμογονική πρόταση (κοσμογονική πρόταση = θέσεις στα τέσσερα θέματα της κοσμογονίας),
η οποία καθώς θα εξετασθεί από την Επιστήμη, δεν θα εμπίπτει σε αντίφαση.

Τι λέτε Litsa, μπορείτε να εμφανίσετε την άλλη κοσμογονική πρόταση, που δεν θα εμπίπτει σε αντίφαση;

Αν ναι, περιμένω να την δω.

Αρχική Δημοσίευση από Vassilis_1

Είδε κανείς τη Litsa να εμφανίσει την άλλη κοσμογονική πρόταση,
που δεν θα εμπίπτει σε αντίφαση;

Όχι βέβαια.

Διότι ΜΙΑ ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΗ κοσμογονική πρόταση
είναι δυνατό να υπάρχει, μη εμπίπτουσα σε αντίφαση.
Αυτή, που όπως είδαμε πιο επάνω, απέδειξε ΑΛΗΘΗ η Επιστήμη.

Επομένως είναι ΑΔΥΝΑΤΟ να υπάρξει άλλη κοσμογονική πρόταση,
μη εμπίπτουσα σε αντίφαση.

Αναγκαστικά λοιπόν, οποιαδήποτε άλλη κοσμογονική πρόταση,
θα εμπίπτει σε αντίφαση.

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

αν το Α και το Β δεν συμφωνούν τότε ΚΑΙ ΤΑ ΔΥΟ ειναι
εσφαλμένα και ΑΥΤΟΜΑΤΩΣ ισχύει το Γ

Μα είναι επόμενο αν το Α και το Β δεν συμφωνούν τότε ΚΑΙ ΤΑ ΔΥΟ να ειναι
εσφαλμένα, μιας και αντιφάσκουν μεταξύ τους,
με συνέπεια να απορρίπτει το Α το Β και το Β να απορρίπτει το Α.

Εδώ σας δόθηκε ένα παράδειγμα, σχετικά με τη θεωρία του Big Bang = το Α, και σχετικά με τη νέα θεωρία = το Β.
Εμφανίστηκε λοιπόν ότι η μία θεωρία απορρίπτει την άλλη. Και φυσικό είναι η Επιστήμη να απορρίψει και τις δύο θεωρίες,
καθώς αντιφάσκει η μία προς την άλλη.

Όπως προαναφέρθηκε, αφού η Επιστήμη αντιμετώπισε τις δύο επικρατέστερες κοσμογονικές προτάσεις,
και αφού απέρριψε την «επιστημονική» κοσμογονική πρόταση = το Α και το Β,
επόμενο είναι να αποδείξει ως αληθή και να θέσει ΑΥΤΟΜΑΤΩΣ σε ισχύ το Γ.
Όχι μόνο γιατί το Α και το Β καθώς αντιφάσκουν, απορρίπτει το ένα το άλλο, αλλά και για το ότι το Γ δεν υπέπεσε σε αντίφαση.

Συμπέρασμα:

Αφού η Επιστήμη, για το πώς δημιουργήθηκε το σύμπαν, απέδειξε αληθή την βάσει περιγραφών της Γένεσης,
κοσμογονική πρόταση της Ορθόδοξης Εκκλησίας.

Αφού η Επιστήμη, για το πώς δημιουργήθηκε η ζωή, απέδειξε αληθή την βάσει περιγραφών της Γένεσης,
κοσμογονική πρόταση της Ορθόδοξης Εκκλησίας.

Ευνόητο είναι ότι Επιστήμη, για το πριν πόσο χρόνο δημιουργήθηκε η ζωή και το σύμπαν,
να αποδείξει αληθή την βάσει των γενεαλογιών (που εμπεριέχονται στη Γένεση),
χρονολογική θέση της Ορθόδοξης Εκκλησίας.

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

ανεύθυνους λογισμούς, παραλογισμούς και αντιεπιστημονικές θέσεις

Ανεύθυνους λογισμούς, παραλογισμούς και αντιεπιστημονικές θέσεις, έχει εκφράσει
το παράγωγο του αποκεκομμένου από την Επιστήμη «πανεπιστήμιου» = η «επιστήμη».
Για αυτό ακριβώς, δεν έχει ούτε μισή θέση αποδεδειγμένη
έναντι όλων των θεμάτων της κοσμογονίας.

Είσαστε καταδικασμένη να σηκώνετε και εσείς τη σημαία του “ΔΕΝ ΞΕΡΩ”
μαζί με τους σκοταδιστές που σας πατρονάρουν.

[Litsa]

Οι απαντήσεις σας είναι γεμάτες από ανεύθυνους λογισμούς, παραλογισμούς
και αντιεπιστημονικές θέσεις, οι οποίες δεν αξίζουν καν αντίκρουσης.
Όπως και αυτό εδώ το ατόπημα που δεν μπορείτε να αντιλειφθείτε το
άτοπο παράλογο αντιεπιστημονικό.

Μα είναι επόμενο αν το Α και το Β δεν συμφωνούν τότε ΚΑΙ ΤΑ ΔΥΟ να ειναι
εσφαλμένα, μιας και αντιφάσκουν μεταξύ τους,
με συνέπεια να απορρίπτει το Α το Β και το Β να απορρίπτει το Α.

Οι απαντήσεις της επιστήμης είναι υποθέσεις -μοντέλο- και βασίζονται σε
παρατηρήσεις πάνω σε ένα φυσικό φαινόμενο ή ομάδα φυσικών φαινομένων.
Σχηματισμός μιας γενικής υπόθεσης (μοντέλου) η οποία είναι συνεπής με τις
παρατηρήσεις που έγιναν (μπορεί να τις εξηγήσει).
Η επιστήμη χρησιμοποίηση της υπόθεσης για να γίνουν προβλέψεις για την ύπαρξη άλλων
φυσικών φαινομένων ή για τα ποσοτικά αποτελέσματα νέων παρατηρήσεων σε ότι αφορά το ίδιο φαινόμενο.
Εξέταση των προβλέψεων που έγιναν με επιπρόσθετες παρατηρήσεις και διεξαγωγή πειραμάτων
και αναθεώρηση της υπόθεσης ανάλογα, έτσι ώστε να είναι συνεπής και με τα νέα δεδομένα.

Τα δύο τελευταία βήματα επαναλαμβάνονται συνεχώς, ενισχύοντας συνεχώς
την ισχύ της υποθέσεως μέσα στα όρια της ακρίβειας των παρατηρήσεων.
Όταν η αλήθεια μιας υπόθεσης έχει εξακριβωθεί διαμέσου παρατηρήσεων,
πειραμάτων και κριτικής σκέψης, τότε γίνεται αποδεκτό ότι αποτελεί μια
ικανοποιητική αναλυτική-συστημική προσέγγιση της πραγματικότητας και έτσι
αποκτά τη θέση επιστημονικής θεωρίας. Οι προβλέψεις της θεωρίας αυτής
εξακολουθούν να ελέγχονται και είναι πιθανό μελλοντικές παρατηρήσεις και
πειράματα να την καταρρίψουν, οπότε διατυπώνεται μια νέα, βελτιωμένη και
γενικότερη υπόθεση, η οποία εξηγεί τόσο τις προηγούμενες, όσο και τις νέες
παρατηρήσεις.

Όχι μόνο γιατί το Α και το Β καθώς αντιφάσκουν, απορρίπτει το ένα το άλλο, αλλά και για το ότι το Γ δεν υπέπεσε σε αντίφαση.

Το Γ, η πρόταση του μεγάλου ρολογιού,είναι άποψη, δήλωση ή απλή απάτη, που δεν βασίζεται στην επιστημονική μέθοδο.
Επιπλέον, οι παρατηρήσεις φυσικών φαινομένων ΔΕΝ επιβεβαιώνουν ότι η ηλικία του Σύμπαντος θα μπορούσε να είναι τόσο σύντομη.
Μόλις 7500 ετών. Μέχρι και εδώ εμείς οι απλοί άνυρωποι σας εξηγήσαμε ότ η ύπαρξη τώσων σπηλαίων με σταλακτ΄θτες σταλαγμίτες
όπου κάθε εκατοστό χρειάζεται χιλιάδες χρόνια για να μεγαλώσει, μαρτυρούν ηλικία των σπηλαίων σε εκατοντάδες χιλιάδες ή εκατομύρια
χρόνια.


Η επιστημη ΟΥΔΕΠΟΤΕ απέρριψε την χρήση πειραμάτων προς οποιδήποτε
κατεύθυνση. Αυτό είναι ένα ακόμηυ δικό σας αυθαίρετο συμπέρασμα πιθανότατα
αποτέλεσμα εξαντλιτικού πνευματικού και διανοητικού αλλά και σωματικού αυνανισμού.

[Vassilis_1]

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

Η επιστημη ΟΥΔΕΠΟΤΕ απέρριψε την χρήση πειραμάτων

Αρχική Δημοσίευση από Vassilis_1

Η Επιστήμη ΜΙΑ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ απέρριψε την χρήση πειραμάτων, όταν σκοπό έχουν να εξιχνιάσουν τα θέματα της κοσμογονίας.

Αυτό μπορεί ο καθένας μπορεί να το διαπιστώσει εδώ, όπου η Επιστήμη δια της μεθόδου της "Επαγωγική λογική",
απορρίπτοντας τη χρήση των πειραμάτων, αποφάνθηκε κατηγορηματικά: Δεν είναι κατοχυρωμένο = άχρηστο = αντιεπιστημονικό,
το οποιοδήποτε συμπέρασμα, βάσει διαφόρων εικασιών, υποθέσεων, ή πειραμάτων,
που σκοπό έχουν να εξιχνιάσουν τα θέματα της κοσμογονίας = πως και πριν πόσο χρόνο δημιουργήθηκε το σύμπαν και η ζωή,
θέματα στα οποία κατά τη δημιουργία τους απουσιάζει παντελώς η άμεση παρατήρηση = μη παρατηρούμενα θέματα.

Έχετε προκληθεί επανειλημμένως, χωρίς να καταφέρετε να ανταποκριθείτε.

Προκαλείστε και τώρα.

Ένας τρόπος υπάρχει για να αποδείξετε ότι είναι επιστημονική μέθοδος, η χρήση πειραμάτων,
όταν σκοπό έχουν να εξιχνιάσουν τα θέματα της κοσμογονίας.

Εμφανίστε έστω και μία αποδεδειγμένη θέση, βάσει των πειραμάτων
(τα οποία χρησιμοποιεί το παράγωγο του αποκεκομμένου από την Επιστήμη «πανεπιστήμιου» = η «επιστήμη», η οποία σας κατευθύνει),
σε ένα από τα επάνω τέσσερα θέματα της κοσμογονίας.

Είδε κανείς τη Litsa, να εμφανίζει έστω και μία αποδεδειγμένη θέση, βάσει των πειραμάτων
(τα οποία χρησιμοποιεί το παράγωγο του αποκεκομμένου από την Επιστήμη «πανεπιστήμιου» = η «επιστήμη»),
σε ένα από τα επάνω τέσσερα θέματα της κοσμογονίας;
Όχι βέβαια! Διότι ΠΟΤΕ ΔΕΝ είναι δυνατό να υπάρξει αποδεδειγμένη θέση, βάσει των πειραμάτων,
έστω και σε ένα θέμα της κοσμογονίας.
Γιατί; Διότι όπως βλέπουμε στην παράθεση Η Επιστήμη, καθώς έχει γνώση για την ανεπάρκεια των πειραμάτων αυτών,
ΜΙΑ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ απέρριψε την χρήση πειραμάτων, όταν σκοπό έχουν να εξιχνιάσουν τα θέματα της κοσμογονίας.

Αρχική Δημοσίευση από Vassilis_1

Θα παρατεθεί η της Επιστήμης μέθοδος “Επαγωγική λογική”:

“Επαγωγή ή επαγωγικός λογισμός, και συχνά επαγωγική λογική, είναι η κίνηση από το επιμέρους προς το γενικό,
από το παρατηρημένο στο μη παρατηρούμενο, από το γνωστό στο άγνωστο, μία γενίκευση από την εμπειρία.
Δηλαδή βγάζουμε συμπέρασμα από κάποιες εικασίες ή υποθέσεις ή παρατηρήσεις ενός γεγονότος, που όμως δεν είναι κατοχυρωμένο.”

Ας παρακολουθήσουμε την επιστημονική μέθοδο αναλυτικά, συνδυάζοντάς την με τα πειράματα που γίνονται τις τελευταίες δεκαετίες, και δείχνουν αργή πορεία σχηματισμού των σταλακτιτών και οποιουδήποτε άλλου φαινομένου

Η ανάλυση γίνεται με έγχρωμα γράμματα.

“Επαγωγή ή επαγωγικός λογισμός, και συχνά επαγωγική λογική, είναι η κίνηση από το επιμέρους προς το γενικό,
από το παρατηρημένο (= η αργή πορεία σχηματισμού σταλακτιτών και οποιουδήποτε άλλου φαινομένου)
στο μη παρατηρούμενο (= ποιά ήταν πορεία σχηματισμού των σταλακτιτών και οποιουδήποτε άλλου φαινομένου, που έλαβε χώρα στο παρελθόν,
με τις τότε διαφορετικές περιβαλλοντικές συνθήκες που επικρατούσαν, π. χ. πριν 2000 χρόνια. Θέμα μη παρατηρούμενο),
από το γνωστό στο άγνωστο, μία γενίκευση από την εμπειρία.
Δηλαδή βγάζουμε συμπέρασμα από κάποιες εικασίες ή υποθέσεις ή παρατηρήσεις (= διαφόρων πειραμάτων) ενός γεγονότος, που όμως δεν είναι κατοχυρωμένο.
(= Άρα από κάποιες εικασίες ή υποθέσεις ή παρατηρήσεις = διαφόρων πειραμάτων, ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΤΟΧΥΡΩΜΕΝΟ το συμπέρασμα που βγάζουμε,
ότι και στο παρελθόν με τις τότε διαφορετικές περιβαλλοντικές συνθήκες που επικρατούσαν,
π. χ. πριν 2000 χρόνια, ήταν αργή η πορεία για τον σχηματισμό των σταλακτιτών και οποιουδήποτε άλλου φαινομένου).”

Σαφέστατη λοιπόν η Επιστήμη. Δια της μεθόδου της "Επαγωγική λογική", καθώς κατέστησε άχρηστη τη χρήση των πάνω πειραμάτων, αποφάνθηκε κατηγορηματικά:
Δεν είναι κατοχυρωμένο = άχρηστο = αντιεπιστημονικό, το οποιοδήποτε συμπέρασμα, βάσει διαφόρων εικασιών, υποθέσεων, ή πειραμάτων,
ότι τάχα και στο παρελθόν με τις τότε διαφορετικές περιβαλλοντικές συνθήκες που επικρατούσαν, π. χ. πριν 2000 χρόνια, ήταν αργή η πορεία για τον σχηματισμό των σταλακτιτών και οποιουδήποτε άλλου φαινομένου.

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

οι παρατηρήσεις φυσικών φαινομένων

Όπως βλέπεις Litsa στην παράθεση, η Επιστήμη είναι σαφέστατη. Δεν δίνει ΚΑΝΕΝΑ δεκανίκι
στο παράγωγο του αποκεκομμένου από την Επιστήμη «πανεπιστήμιου» = στην «επιστήμη»,
ώστε να υποστηρίξει παρέλευση εκατομμυρίων και δισεκατομμυρίων ετών, λόγω του ότι
οι παρατηρήσεις ορισμένων φυσικών φαινομένων, εμφανίζουν σύμφωνα με τις τώρα περιβαλλοντικές συνθήκες, αργή πορεία για τον σχηματισμό τους.

Θέλεις να συζητήσεις σε φόρουμ και δεν ξέρεις τα στοιχειώδη;

Η οποιαδήποτε μετάθεση νόμων που γίνεται προς το παρελθόν αποτελεί αντικείμενο πίστεως και όχι αντικείμενο αποδείξεως.

Δηλαδή αν ένα φαινόμενο τώρα επιτυγχάνεται με αργούς ρυθμούς, αυτό δεν σημαίνει ότι οι ίδιοι αργοί ρυθμοί επικρατούσαν
και στο παρελθόν π.χ. πριν 2.000 χρόνια, σύμφωνα τις τότε διαφορετικές περιβαλλοντικές συνθήκες.

Πληρέστερη επιστημονική ενημέρωση εδώ.

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

απάτη

Από απάτες ξέρει το παράγωγο του αποκεκομμένου από την Επιστήμη «πανεπιστήμιου» = η «επιστήμη», που σε κατευθύνει.
Κοίταξε εδώ, όπου με κολπάκια – κολπάκια ξεγέλαγε τους ανθρώπους, ότι τάχα το σύμπαν μετρά δισεκατομμύρια χρόνια,
μέχρι που αυτοπαγιδεύθηκε, με συνέπεια να αναγκασθεί να παραδεχθεί ότι δεν ξέρει να χρονολογεί
και τελικά να αυτοκαταργηθεί, καθώς αναγνώρισε ότι ΟΛΑ τα είδη χρονολόγησης που χρησιμοποιούσε είναι εντελώς άχρηστα.

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

ανεύθυνους λογισμούς, παραλογισμούς και αντιεπιστημονικές θέσεις

Ανεύθυνους λογισμούς, παραλογισμούς και αντιεπιστημονικές θέσεις, έχει εκφράσει
το παράγωγο του αποκεκομμένου από την Επιστήμη «πανεπιστήμιου» = η «επιστήμη».
Για αυτό ακριβώς, δεν έχει ούτε μισή θέση αποδεδειγμένη
έναντι όλων των θεμάτων της κοσμογονίας.

Είσαι καταδικασμένη να σηκώνεις και εσύ τη σημαία του “ΔΕΝ ΞΕΡΩ”
μαζί με τους σκοταδιστές που σε πατρονάρουν.

[Litsa]

Οι απαντήσεις σας είναι γεμάτες από ανεύθυνους λογισμούς, παραλογισμούς
και αντιεπιστημονικές θέσεις, οι οποίες δεν αξίζουν καν αντίκρουσης.
Δεν θα αναφερθώ σε κάθε αυνανισμένη πρόταση καταφέρνετε να γράψετε παρά μόνο σε αυτό

Αρχική Δημοσίευση από Vassilis_1

Η οποιαδήποτε μετάθεση νόμων που γίνεται προς το παρελθόν αποτελεί αντικείμενο πίστεως και όχι αντικείμενο αποδείξεως.

Αυτή η πρόταση είναι εντελώς αντιεπιστημονική, δογματική ανεύθυνη ανόητη και εν τέλει αυθαίρετη.
Αυτή η πρόταση είναι ο ορισμός του αυνανισμού σε σκοταδιστικές θρησκειοληπτικές μανιοκαταθλιπτικές εκκλησιαστικές ειδωλολατρικές δοξασίες. Χώσε και ένα αναπτήρα να είσαι κομπλέ.

Αν με την δύναμη της "πίστης" μπορεί κάποιος να μεταθέτει την ισχύ των φυσικών νόμων τότε για ποιο λόγο σας ενοχλεί όταν
οι επιστήμονες με την χρήση πειραματων προσπαθούν να εξυχνιάσουν τα προαιώνια Κοσμολογικά ερωτήματα?
Δηλαδή, μόνο εσείς έχετε το προνόμιο να "πιστεύετε" και να μεταθέτετε τους φυσικούς νόμους και αν το κάνουν άλλοι αυτό είναι αντιεπιστημονικό?

Επιπλέον, είπαμε πως οι σταλαγμίτες σταλακτίτες δημιουργούνται με την δύναμη της σταγόνας και χρειάζονται χιλιάδες χρόνια για
ένα εκατοστό. Αν το νερό έτρεχε με ταχύτερους ρυθμούς, θα "ξέπλενε" το ασβέστιο και ΔΕΝ θα υπήρχε κανένας σταλακτίτης ούτε σταλαγμίτης.
Απλό δεν είναι ? Τι δεν καταλαβαίνετε ?

Το ΣΥΜΠΑΝ και η ηλικία της Γης ΔΕΝ μπορεί να είναι μόλις 7500 ετών.
Λέμε πως οι επιστημινικές παρατηρήσεις δείχνουν ηλικία πολλών δισεκατομυρίων.

Ρίξτε μας τώρα και ένα κακάρισμα και μια κωλοτούμπα αλλά προσέξτε μην εξφενδονισθεί ο αναπτήρας και τραυματίσετε τον "Πνευματικό" σας.

[Vassilis_1]

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

ανεύθυνους λογισμούς, παραλογισμούς και αντιεπιστημονικές θέσεις

Μιας και επαναλαμβάνεσαι.

Ανεύθυνους λογισμούς, παραλογισμούς και αντιεπιστημονικές θέσεις, έχει εκφράσει
το παράγωγο του αποκεκομμένου από την Επιστήμη «πανεπιστήμιου» = η «επιστήμη».
Για αυτό ακριβώς, δεν έχει ούτε μισή θέση αποδεδειγμένη
έναντι όλων των θεμάτων της κοσμογονίας.

Είσαι καταδικασμένη να σηκώνεις και εσύ τη σημαία του “ΔΕΝ ΞΕΡΩ”
μαζί με τους σκοταδιστές που σε πατρονάρουν.

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

Το ΣΥΜΠΑΝ και η ηλικία της Γης ΔΕΝ μπορεί να είναι μόλις

Δηλαδή αποδοκιμάζεις τη χρονολογική θέση της Ορθόδοξης Εκκλησίας,
σχετικά με την ηλικία του σύμπαντος.

Ακολουθείς και εσύ παράγωγο του αποκεκομμένου από την Επιστήμη
«πανεπιστήμιου» = την «επιστήμη», διότι και αυτή αποδοκιμάζει
τη χρονολογική θέση της Ορθόδοξης Εκκλησίας,
σχετικά με την ηλικία του σύμπαντος.

Για να αποδοκιμάσεις με αποδείξεις όμως,
τη χρονολογική θέση της Ορθόδοξης Εκκλησίας,
πρέπει να εμφανίσεις
την αποδεδειγμένη θέση της «επιστήμης»
σχετικά με την ηλικία του σύμπαντος.

Τι λες μπορείς; Αν ναι, εμφάνισε αυτήν την
αποδεδειγμένη θέση της «επιστήμης».

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

την χρήση πειραματων

Εδώ σου δόθηκε η ευκαιρία να αποδείξεις ότι η χρήση των πειραμάτων που σκοπό έχουν να εξιχνιάσουν
τα θέματα της κοσμογονίας, είναι επιστημονική μέθοδος, και δεν τα κατάφερες.
Ξέρεις γιατί; Διότι η χρήση των πειραμάτων (που σκοπό έχουν να εξιχνιάσουν τα πάνω θέματα),
ΔΕΝ είναι επιστημονική μέθοδος. η Επιστήμη την έχει απορρίψει ΜΙΑ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ.

Αρχική Δημοσίευση από Vassilis_1

Θα παρατεθεί η της Επιστήμης μέθοδος “Επαγωγική λογική”:

“Επαγωγή ή επαγωγικός λογισμός, και συχνά επαγωγική λογική, είναι η κίνηση από το επιμέρους προς το γενικό,
από το παρατηρημένο στο μη παρατηρούμενο, από το γνωστό στο άγνωστο, μία γενίκευση από την εμπειρία.
Δηλαδή βγάζουμε συμπέρασμα από κάποιες εικασίες ή υποθέσεις ή παρατηρήσεις ενός γεγονότος, που όμως δεν είναι κατοχυρωμένο.”

Ας παρακολουθήσουμε την επιστημονική μέθοδο αναλυτικά, συνδυάζοντάς την με τα πειράματα που γίνονται τις τελευταίες δεκαετίες, και δείχνουν αργή πορεία σχηματισμού των σταλακτιτών και οποιουδήποτε άλλου φαινομένου

Η ανάλυση γίνεται με έγχρωμα γράμματα.

“Επαγωγή ή επαγωγικός λογισμός, και συχνά επαγωγική λογική, είναι η κίνηση από το επιμέρους προς το γενικό,
από το παρατηρημένο (= η αργή πορεία σχηματισμού σταλακτιτών και οποιουδήποτε άλλου φαινομένου)
στο μη παρατηρούμενο (= ποιά ήταν πορεία σχηματισμού των σταλακτιτών και οποιουδήποτε άλλου φαινομένου, που έλαβε χώρα στο παρελθόν,
με τις τότε διαφορετικές περιβαλλοντικές συνθήκες που επικρατούσαν, π. χ. πριν 2000 χρόνια. Θέμα μη παρατηρούμενο),
από το γνωστό στο άγνωστο, μία γενίκευση από την εμπειρία.
Δηλαδή βγάζουμε συμπέρασμα από κάποιες εικασίες ή υποθέσεις ή παρατηρήσεις (= διαφόρων πειραμάτων) ενός γεγονότος, που όμως δεν είναι κατοχυρωμένο.
(= Άρα από κάποιες εικασίες ή υποθέσεις ή παρατηρήσεις = διαφόρων πειραμάτων, ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΤΟΧΥΡΩΜΕΝΟ το συμπέρασμα που βγάζουμε,
ότι και στο παρελθόν με τις τότε διαφορετικές περιβαλλοντικές συνθήκες που επικρατούσαν,
π. χ. πριν 2000 χρόνια, ήταν αργή η πορεία για τον σχηματισμό των σταλακτιτών και οποιουδήποτε άλλου φαινομένου).”

Σαφέστατη λοιπόν η Επιστήμη. Δια της μεθόδου της "Επαγωγική λογική", καθώς κατέστησε άχρηστη τη χρήση των πάνω πειραμάτων, αποφάνθηκε κατηγορηματικά:
Δεν είναι κατοχυρωμένο = άχρηστο = αντιεπιστημονικό, το οποιοδήποτε συμπέρασμα, βάσει διαφόρων εικασιών, υποθέσεων, ή πειραμάτων,
ότι τάχα και στο παρελθόν με τις τότε διαφορετικές περιβαλλοντικές συνθήκες που επικρατούσαν, π. χ. πριν 2000 χρόνια, ήταν αργή η πορεία για τον σχηματισμό των σταλακτιτών και οποιουδήποτε άλλου φαινομένου.

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

σταλακτίτες

Όπως αντιλαμβάνεσαι Litsa, η Επιστήμη συμπέρανε σαφέστατα:

Δεν είναι κατοχυρωμένο = άχρηστο = αντιεπιστημονικό, το οποιοδήποτε συμπέρασμα, βάσει διαφόρων εικασιών, υποθέσεων, ή πειραμάτων,
ότι τάχα και στο παρελθόν με τις τότε διαφορετικές περιβαλλοντικές συνθήκες που επικρατούσαν, π. χ. πριν 2000 χρόνια, ήταν αργή η πορεία για τον σχηματισμό των σταλακτιτών και οποιουδήποτε άλλου φαινομένου.

Ή θα πορευόμαστε με τα αποδεικτικά συμπεράσματα της Επιστήμης, ή όχι.

Εσύ Litsa, ως φαίνεται δεν θέλεις να πορεύεσαι με τα αποδεικτικά συμπεράσματα της Επιστήμης.

Δηλαδή για το παράγωγο του αποκεκομμένου από την Επιστήμη «πανεπιστήμιου» = την «επιστήμη»,
αποδείχθηκε άνθρακες ο θησαυρός, αυτό που ήλπιζε, = να δικαιολογήσει παρέλευση εκατομμυρίων και δισεκατομμυρίων ετών,
επειδή με τις τώρα περιβαλλοντικές συνθήκες, οι σταλακτίτες και οποιοδήποτε άλλο φυσικό φαινόμενο,
ενδεχομένως να επιτυγχάνεται με αργούς ρυθμούς.

Πληρέστερη επιστημονική ενημέρωση εδώ.

Λοιπόν. Αυτό να σκεφθείς Litsa:

Αν το παράγωγο του αποκεκομμένου από την Επιστήμη «πανεπιστήμιου» = η «επιστήμη», ήξερε να χρονολογήσει
τα διάφορα φυσικά φαινόμενα, θα ήξερε να χρονολογήσει και το φυσικό
φαινόμενο του σύμπαντος.

Εδώ όμως καθώς αυτοπαγιδεύθηκε, αναγκάστηκε να παραδεχθεί ότι δεν ξέρει να χρονολογήσει το φυσικό φαινόμενο του σύμπαντος,
και τελικά να αυτοκαταργηθεί, καθώς αναγνώρισε ότι ΟΛΑ τα είδη χρονολόγησης που χρησιμοποιούσε είναι εντελώς άχρηστα.

Συμπέρασμα:

Αποδείχτηκε ότι ο αυτοκαταργημένος φορέας, δηλαδή το παράγωγο του αποκεκομμένου από την Επιστήμη «πανεπιστήμιου» = η «επιστήμη»,
καθώς αναγνώρισε ότι ΟΛΑ τα είδη χρονολόγησης που χρησιμοποιούσε είναι εντελώς άχρηστα,
ΔΕΝ είναι σε θέση να χρονολογήσει το φυσικό φαινόμενο του σύμπαντος, και ασφαλώς
δεν είναι σε θέση να χρονολογήσει τα διάφορα φυσικά φαινόμενα (σταλακτίτες κλπ.).

[Litsa]

Αρχική Δημοσίευση από Vassilis_1

Για να αποδοκιμάσεις με αποδείξεις όμως,
τη χρονολογική θέση της Ορθόδοξης Εκκλησίας,
πρέπει να εμφανίσεις
την αποδεδειγμένη θέση της «επιστήμης»
σχετικά με την ηλικία του σύμπαντος.

Τι λες μπορείς; Αν ναι, εμφάνισε αυτήν την
αποδεδειγμένη θέση της «επιστήμης».

Η ηλικία του Σύμπαντος είναι τουλάχιστον 14 δισ.
Αυτό προκύπτει από έρευνες και πειράματα επιστημονικά.
Η χρονολόγηση του μεγάλου ρολογιού είναι αποτέλεσμα αυνανισμού.

Η επιστήμη δεν έχει ανάγκη να ασχοληθεί με τις τον πνευματικό αυνανισμό σας παρά μόνο η επιστήμη της ψυχιατρικής.