|
|
#41
08-11-15, 04:40
|
|||
|
|||
Η συνέχεια του "παραμυθιού"
Έχουν περάσει μερικές γενιές από την "αποίκηση" και οι πρώτοι άποικοι έχουν αρχίσει να είναι μόνο το 5% του πληθυσμού της κοινότητας.
Η απόσταση από τον μητρικό πλανήτη και από τους στόχους των άλλων διαστημοπλοίων είναι τέτοια που η επικοινωνία είναι αδύνατη, γεγονός που καθιστά την κοινότητα αποκομμένη. Οι συνθήκες ως προς την επιβίωση και την αύξηση του πληθυσμού της κοινότητας έχουν καλυφθεί κατά ένα μεγάλο ποσοστό και με προοπτικές περαιτέρω ανάπτυξης. Οι συνθήκες για την διατήρηση του τεχνολογικού επιπέδου είναι αντίξοες και καλύπτονται μόνο κατά ένα ελάχιστο ποσοστό. Η δυσκολία στην αντικατάσταση βασικών ηλεκτρονικών συσκευών, λόγω της μη εύκολης πρόσβασης σε εξειδικευμένο υλικό, γίνεται όλο και πιο δύσκολη. Εφαρμόζεται πολιτική εξοικονόμησης υλικών, με ιεράρχηση της σπουδαιότητας των συσκευών για να χρησιμοποιηθούν τα υλικά των δευτερευόντων στην διατήρηση κάποιων αναγκαίων συσκευών. Η φθίνουσα πορεία της τεχνολογίας έχει σαν συνέπεια την ελλειπή εξειδίκευση και εκπαίδευση νέου προσωπικού καθώς και σημάδια κόπωσης του πολιτισμικού επιπέδου της κοινότητας. Όλοι οι δείκτες δείχνουν ότι βαθμιαία η κοινότητα προσαρμόζεται σε επίπεδα πολιτισμικά, κοινωνικά, μορφωτικά χαμηλότερα εκείνων των προηγούμενων γενεών. Η διαφοροποίηση είναι ανεπαίσθητη στις μονάδες που αποτελούν την κοινότητα, αλλά είναι εμφανής στην σύγκριση των γενεών. Ο υπολογισμός του χρόνου της αποστολής των δεδομένων του παρόντος στόχου με την πιθανή απόκριση από άλλο σκάφος του αρχικού στόλου και η φθίνουσα πορεία των δεικτών της κοινότητας, δημιουργεί έναν χρονικό ορίζοντα τέτοιο που μετά από αυτό το σημείο το φαινόμενο του εκφυλισμού θα είναι αναπόφευκτο. Είναι θέμα χρόνου η εμφάνιση του φαινομένου του εκφυλισμού της κοινότητας και την πτώση σε λήθη απλών επιστημονικών γνώσεων. Το φαινόμενο ασχέτως τον αριθμό των γενεών που θα περάσουν για να παγιωθεί θεωρείται μη διαχειρίσιμο και μη αναστρέψιμο. Η αναγκαιότητα του να διατηρηθούν κάποιες συσκευές του αρχικού τεχνολογικού επιπέδου, δημιούργησαν αναπόφευκτα δύο κοινωνικές ομάδες. Αυτούς που είχαν άμεση πρόσβαση σε αυτές τις συσκευές και επομένως και την εμπειρική ενδυνάμωση των θεωρητικών γνώσεων της εκπαίδευσης. Και αυτούς που δεν είχαν την ίδια χρονική πρόσβαση σε αυτές και οι γνώσεις τους παρέμεναν περισσότερο σε θεωρητικό επίπεδο. Τον κοινωνικό διαχωρισμό τον δημιούργησε η αναγκαία απόφαση ένα μέρος του πληθυσμού να εξειδικευτεί, από το να αποκτηθεί από όλο τον πληθυσμό μια μερική εκπαίδευση. Ο κοινωνικός αυτός διαχωρισμός, λόγω του ότι ήταν καθαρά βιολογικός (έμφυτος προσανατολισμός του υποκειμένου στο αντικείμενο) έγινε αποδεκτός χωρίς ιδιαίτερες προστριβές μέσα στην κοινωνία. Οι συνέπειες όμως μακροχρόνια θα είναι οι εκφυλιστικές τάσεις της κοινωνίας να εμφανιστούν πρώιμα σε αυτό το κομμάτι της, που διαφοροποιήθηκε και που αναπόφευκτα θα εμφανίσει κι άλλες διαφοροποιήσεις μέσα του. (Συνεχίζεται....) 
|
|
#42
08-11-15, 06:47
|
|||
|
|||
|
Το τέλος (?) του "παραμυθιού"
Τα πρώτα σημάδια της διαφοροποίησης των κοινωνικών ομάδων έχουν αρχίσει να κάνουν αμυδρά την εμφάνισή τους.
Οι δύο κοινωνικές ομάδες έχουν καθιερωθεί να ονομάζονται ως "Τεχνικοί" και "Βασικοί". Προστριβές δεν υπάρχουν, αλλά εμφανίζονται "τυχαία" φαινόμενα οι "Τεχνικοί" με τους "Τεχνικούς" και οι "Βασικοί" με τους "Βασικούς". Η πλειονότητα όμως του πληθυσμού παραμένει σε μικτές ομάδες. Το φαινόμενο έγινε αισθητό και από τις δύο κοινωνικές ομάδες και θεωρήθηκε επιβεβλημένο να δημιουργηθεί σχέδιο αποδεκτό και από τις δύο ομάδες προς αποφυγήν της περαιτέρω διαφοροποίησης και επομένως την αποφυγή αργότερα την προστριβή τους. Τα προφανή δεδομένα ήταν: 1. Όσο θα συνεχίζεται η συντήρηση και λειτουργία των πρωτευόντων τεχνολογικών συσκευών, ο διαχωρισμός θα συνεχίζεται. 2. Ο χαρακτηρισμός αυτών των συσκευών σε πρώτης προτεραιότητας έγινε με το δεδομένο ότι έπρεπε να διατηρηθεί η πιθανή επαφή με τον υπόλοιπο στόλο. Αφού το χρονικό όριο της επαφής και της επαναφοράς, έχει περάσει τότε οι προτεραιότητες είναι διαφορετικές. Τερματισμός λοιπόν της συντήρησης των συσκευών αυτών και αδρανοποίηση. Ο προσανατολισμός σε συσκευές αυτοματοποίησης της παραγωγής θα είχε κι αυτός τα ίδια αποτελέσματα λόγω του περιορισμού των πόρων. Η καθυπόταξη και χρησιμοποίηση πρωτευόντων θηλαστικών με ενδείξεις στοιχειώδους νοημοσύνης για αύξηση της παραγωγής είναι πλέον απαραίτητη για την ομαλοποίηση του κοινωνικού συνόλου. Δημιουργούνται βέβαια δύο άλλες κατηγορίες που όμως η μία εκπαιδεύει τα πρωτεύοντα αυτά θηλαστικά στο να χρησιμοποιούν εργαλεία, να φτιάχνουν εργαλεία, να συνεργάζονται ομαδικά για την επίτευξη των στόχων τους, και ως εκ τούτου να προωθηθούν από την κατάσταση της αγέλης σε πιο οργανωμένες κοινωνίες. Βασική προϋπόθεση όμως την μη πρόσμιξη των δύο αυτών κατηγοριών. Η καταστροφή κάθε μορφής συσκευής που απαιτεί υλικά ιδιαίτερης επεξεργασίας και δεν είναι άμεσα προσιτά στο φυσικό περιβάλλον, είναι πλέον δεδομένη, γιατί αν κάποια ομάδα τις οικειοποιηθεί αυτόματα καθιστά τον εαυτό της ανώτερο από τα άλλα μέλη της κοινωνίας. Η εφαρμοσμένη τεχνολογία θα εξισορροπηθεί πλέον αναπόφευκτα ανάμεσα στους δύο μεγάλους αντίθετους πόλους που δημιουργούνται αυτόν της κοινωνίας των αποίκων και αυτόν την ανερχόμενης κοινωνίας των πρωτευόντων θηλαστικών. Οι επιστημονικές όμως γνώσεις θα μπορούσε να μεταβιβάζονται με την μορφή της θεωρητικής εκπαίδευσης από γενιά σε γενιά και αυτή βέβαια σε φθίνουσα πορεία αλλά με περισσότερο βάθος χρόνου και συνεπώς σε ποιο υψηλό σημείο εξισορρόπησης. Πριν την καταστροφή κάθε μορφής συσκευής και αφού οι επιστημονικές γνώσεις θα μπορούσαν να συνεχίσουν να μεταβιβάζονται σε μορφή εκπαίδευσης, θα χρησιμοποιηθούν για μια τελευταία φορά στην δημιουργία ενός σημείου αναφοράς. Ένα βιβλίο που θα συγκεντρώνει όλες τις επιστημονικές γνώσεις της κοινωνίας των αποίκων. Μαθηματικά, αστρονομία, φυσική, αρχιτεκτονική, στατική και πολλά άλλα. Ένα βιβλίο που να μην φθείρετε εύκολα και που να μπορεί να προχωρήσει σε βάθος χρόνου περισσότερο από την οποιαδήποτε κατάληξη της κοινωνίας. Ένα βιβλίο που να μην μπορεί να κρυφτεί, ώστε να μη μπορεί να το οικειοποιηθεί κάποιος χωρίς να γίνει αντιληπτό σε κάποιες επόμενες γενιές. Ένα βιβλίο που τα πρωτεύοντα θηλαστικά κάποια στιγμή ενώ το έβλεπαν συνέχεια θα αντιληφθούν την αξία του και το ρόλο του. Ένα βιβλίο από το παρελθόν που μπορεί κανείς να το δει μόνο την κατάλληλη στιγμή στο μέλλον. ΤΕΛΟΣ (?)
|
|
#43
08-11-15, 11:59
|
|||
|
|||
|
Παράθεση:
Ε, πες το απ'την αρχή ότι θες να πουλήσεις το βιβλίο σου...
|
|
#46
08-11-15, 19:24
|
|||
|
|||
|
Επειδή αν συνεχίσω να το παίζω "βαρύ πεπόνι" θα μου τα χώσει πάλι ο AVATARGR-1 (και με το δίκιο του).
Το "βιβλίο" που ήταν πάντα μπροστά στα μάτια της ανθρωπότητας εδώ και χιλιάδες χρόνια, που είναι από υλικό που δεν μπόρεσε να το διαβρώσει ο χρόνος, τουλάχιστον το μεγαλύτερο μέρος του και συγκεντρώνει πολλά επιστημονικά επιτεύγματα, δεν είναι άλλο από την Μεγάλη Πυραμίδα της Γκίζας. Η ανθρωπότητα πλέον είναι σε θέση να αναγνωρίσει την διαφορά που υπάρχει μεταξύ αυτής και όλων των άλλων μνημείων. Δυστυχώς όμως η αναγνώριση της πραγματικής της ηλικίας από τους "εγκεκριμένους" αρχαιολόγους θα έφερνε μεγάλη αναταραχή στο οικοδόμημα του πολιτισμού μας. Γιατί μετά θα πρέπει να αναθεωρηθούν πολλά ιστορικά στοιχεία που τώρα τα θεωρούμε δεδομένα. Παράλληλα όμως με το "βιβλίο" υπήρξε και μια μεταφορά των γνώσεων με συμβατικούς για κάθε εποχή τρόπους. Με το πέρασμα του χρόνου η εκπαίδευση αυτή πήρε "μυστικιστικούς" δρόμους, με αποτέλεσμα η γνώση αυτή να μεταδίδεται μόνο στους μυημένους. Η χρονική απομάκρυνση της επιστημονικής γνώσης από την εφαρμοσμένη επιστήμη μπόρεσε να περισώσει μόνο αυτά που μπορούν να γίνουν αντιληπτά και να αποδειχθούν στην εκάστοτε εποχή. Π.χ. αστρονομία, μαθηματικές σταθερές, γνώσεις γεωμετρίας, αρχιτεκτονική. Όσα όμως μεταφέρονταν χωρίς να μπορούν να γίνουν άμεσα αντιληπτά (π.χ. ο αστέρας Σείριος) έφτασαν στις μέρες μας πολλές λεπτομέρειες με την μορφή μυθολογικών εκφράσεων. Οι ιερείς της Αιγύπτου, είχαν μια τέτοια μυστικιστική οργάνωση και προώθηση της γνώσης. Παρόλα αυτά γνωρίζουμε ότι μυήθηκε από αυτούς ο Πλούταρχος, ο Σόλωνας, ο Θαλής, ο Πλάτωνας, ο Πυθαγόρας και άλλοι. Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη Tiresias : 08-11-15 στις 19:27
|
|
#47
08-11-15, 20:01
|
||||
|
||||
|
Την πυραμίδα την έχτισαν κανονικοί άνθρωποι . Σώζονται αποτυχημένες προηγούμενες προσπάθειες , οι οποίες οδήγησαν στην τελειοποίηση της αρχιτεκτονικής και στην κατασκευή της πυραμίδας του Χέοπα . Δεν υπάρχει τίποτα το εξωγήινο.
|
|
#48
09-11-15, 00:12
|
|||
|
|||
|
Tiresias αναφέρεις:
Παράθεση:
Άρα οι πληροφορίες περί αστρονομίας μέσω πυραμίδας, τις οποίες, δεν μπορεί, θα τις είχε πάρει τ' αυτί του Πτολεμαίου, ήταν λίγο...κάλπικες;  Εντάξει θα μου απαντήσεις ότι ήταν κρυπτογραφημένα και δεν έπρεπε να κυκλοφορήσει στην πιάτσα ότι η Γη δεν είναι το κέντρο του σύμπαντος κι ότι όλα ήταν σχέδια των εξωγήινων κτλ ....τελικά καλά κατάλαβα, γράφεις μυθιστόρημα. Καλή επιτυχία! Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη Deadite : 09-11-15 στις 00:18
|
|
#49
09-11-15, 03:40
|
|||
|
|||
|
Πολιτισμός ικανός να συντηρήσει πολυάριθμους αποίκους σε διαστρικό ταξίδι (πόσο μάλλον επ' αόριστον!) πολύ απλά δεν θα άφηνε να επέλθει τεχνολογική κρίση. Να πω ότι είχανε δυνατότητα μόνο να εκτοξεύσουν 10 άτομα σε κρυοσυντήρηση και γω δεν ξέρω τι, τότε είναι πιο πιστευτό αν πέσουν σε έναν πλανήτη να χάσουν τη μπάλα.
|
|
#50
12-11-15, 22:56
|
|||
|
|||
|
Παράθεση:
Την ιστορία που έγραψα μπορεί ο καθένας να την καταρρίψει. Το πρόβλημα έγκειται όταν βοηθήσει ο καθένας να την συμπληρώσει και με τα δικά του κομματάκια του παζλ να δούμε μια άλλη οπτική γωνία της ανθρώπινης ιστορίας (φανταστικής έστω) που ίσως οδηγήσει σε χρήσιμα συμπεράσματα. Κάτι σαν "Το εκκρεμές του Φουκό" για παράδειγμα, το βιβλίο του Ουμπέρτο Έκο, που ο ήρωας του, σε ένα παιχνίδι με τον συνάδελφό του, ενώνουν κομμάτια της ιστορίας σε ένα φανταστικό σενάριο που στο τέλος καταλήγει να γίνεται πραγματικότητα.
|
 |
|
|
Αλλαγή σε γραμμικό τρόπο
