Επιστήμη vs Θρησκεία (Εξέλιξη των ειδών κ.λπ.)

[Vassilis_1]

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

υπολογίζει με ακρίβεια δευτερόλεπτου τις εκλείψεις ηλίου σελήνης και επακριβώς τις συντεταγμένες που σκοτεινιάζει η Γη από έκλειψη ηλίου?

Αυτές οι επιτυχίες απορρέουν από τη σωστή λειτουργία του Πανεπιστημίου, οι οποίες αντιστοιχούν στις εδώ αναφορές, ως εξής:

1. Η μεθοδολογία που διδάσκει το Πανεπιστήμιο, σχετικά με την διερεύνηση των θεμάτων (= αυτών που αφορούν τον τομέα της ιατρικής και όλων των άλλων τομέων), στα οποία η άμεση παρατήρηση είναι εξασφαλισμένη, είναι απόλυτα σωστή.

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

δεν ξέρει να "μετράει"

Καλά! Είναι γνωστό σε όλους, μιας και έχει αποδειχθεί εδώ, το ότι η «επιστήμη», όχι μόνο δεν ξέρει να μετράει το χρόνο σχετικά με το ξεκίνημα της δημιουργίας των θεμάτων της κοσμογονίας, αλλά δεν ξέρει και το πώς δημιουργήθηκαν τα της κοσμογονίας θέματα, στα οποία κατά τη δημιουργία τους απουσιάζει παντελώς η άμεση παρατήρηση = μη παρατηρούμενα θέματα.

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

Εσείς δεν τολμάτε να απαντήσετε στις δικές μας τοποθετήσεις.

Έλα ντε! Πώς να τολμήσω! Απλό είναι. Δεν “τολμάω” να απαντήσω στις τοποθετήσεις σας, διότι αυτές γίνονται βάσει του σκεπτικού ότι η «επιστήμη» ξέρει να χρονολογεί. Οι πάντες όμως το ξέρουν, καθώς αποδείχθηκε πιο πάνω, ότι η «επιστήμη» ΔΕΝ ξέρει να χρονολογεί.

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

σας ανατρέψαμε

Εκτός από την πάνω πομπώδη τοποθέτησή σου, είχες κάνει και μια άλλη παρόμοια:

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

η χρήση πειραμάτων που σκοπό έχουν και τα λοιπά που λέτε, είναι δικά σας ΑΥΘΑΙΡΕΤΑ συμπεράσματα

Ας παρατεθεί η της Επιστήμης μέθοδος, και τα απορρέοντα από αυτήν συμπεράσματα:

Αρχική Δημοσίευση από Vassilis_1

“Επαγωγή ή επαγωγικός λογισμός, και συχνά επαγωγική λογική, είναι η κίνηση από το επιμέρους προς το γενικό, από το παρατηρημένο (= η δημιουργία της ζωής και γενικά του κόσμου, που παρουσιάζεται μπροστά μας) στο μη παρατηρούμενο (= πριν πόσο χρόνο, και με ποιο τρόπο δημιουργήθηκε και συνεχίστηκε η ζωή και γενικά ο κόσμος. Θέματα μη παρατηρούμενα), από το γνωστό στο άγνωστο, μία γενίκευση από την εμπειρία. Δηλαδή βγάζουμε συμπέρασμα από κάποιες εικασίες ή υποθέσεις ή παρατηρήσεις (= διαφόρων πειραμάτων) ενός γεγονότος, που όμως δεν είναι κατοχυρωμένο. (= Άρα από κάποιες εικασίες ή υποθέσεις ή παρατηρήσεις = διαφόρων πειραμάτων, ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΤΟΧΥΡΩΜΕΝΟ το συμπέρασμα που βγάζουμε για το πριν πόσο χρόνο, και με ποιο τρόπο δημιουργήθηκε και συνεχίστηκε η ζωή και γενικά ο κόσμος).”

Σαφέστατη λοιπόν η Επιστήμη. Δια της μεθόδου της “Επαγωγική λογική”, έχει απορρίψει τη χρησιμοποίηση των πειραμάτων, που σκοπό έχουν την εξιχνίαση των θεμάτων (= Πώς δημιουργήθηκε το σύμπαν, πώς δημιουργήθηκε η ζωή, πριν πόσο χρόνο δημιουργήθηκε το σύμπαν, πριν πόσο χρόνο δημιουργήθηκε η ζωή), που απαρτίζουν την κοσμογονική πρόταση, στα οποία κατά την δημιουργία τους απουσιάζει παντελώς η άμεση παρατήρηση = μη παρατηρούμενα θέματα.

Και επαληθεύεται πλήρως από τη ζωντανή πραγματικότητα η Επιστήμη, διότι βλέπουμε με τα ίδια μας τα μάτια,
ότι το αποσχισθέν από αυτήν τμήμα, δηλαδή την «επιστήμη»,
η οποία αγνόησε την επιστημονική μέθοδο (ουσιαστικά αγνόησε την Επιστήμη, άλλωστε για αυτόν τον λόγο αποσχίσθηκε απ’ αυτήν), καθώς κατέφυγε στη διεξαγωγή των πειραμάτων, δεν κατόρθωσε να έχει ούτε μισή αποδειγμένη θέση έναντι ΟΛΩΝ των θεμάτων της κοσμογονίας.

Η Επιστήμη δια της μεθόδου της "Επαγωγική λογική" αποφάνθηκε κατηγορηματικά: Δεν είναι κατοχυρωμένο = άχρηστο = αντιεπιστημονικό, το οποιοδήποτε συμπέρασμα, βάσει διαφόρων εικασιών, ή υποθέσεων, ή πειραμάτων, που σκοπό έχουν να εξιχνιάσουν τα θέματα της κοσμογονίας = πως και πριν πόσο χρόνο δημιουργήθηκε το σύμπαν και η ζωή, θέματα στα οποία κατά τη δημιουργία τους απουσιάζει παντελώς η άμεση παρατήρηση = μη παρατηρούμενα θέματα.

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

η χρήση πειραμάτων που σκοπό έχουν και τα λοιπά που λέτε, είναι δικά σας ΑΥΘΑΙΡΕΤΑ συμπεράσματα

Στην πάνω πομπώδη τοποθέτησή σου, είχες εισπράξει την εξής απάντηση:

Αρχική Δημοσίευση από Vassilis_1

Ιδού η της Επιστήμης μέθοδος “Επαγωγική λογική” έχει παρατεθεί, καθώς και τα συμπεράσματα.

Δικαιολόγησε σε παρακαλώ με επιχειρήματα, το γιατί τα συμπεράσματα αυτά είναι αυθαίρετα.

Ανάπτυξες κάποια επιχειρηματολογία ώστε να αποδείξεις ότι τα πάνω συμπεράσματα είναι αυθαίρετα; Ασφαλώς όχι. Διότι αυτά τα συμπεράσματα είναι το απόσταγμα της επιστημονικής μεθόδου “Επαγωγική λογική”.

Λοιπόν, με αυτήν την φυσική αδυναμία σου, με ανέτρεψες;!

Με την πάνω φυσική αδυναμία σου, όχι μόνο δεν με ανέτρεψες, αλλά συνετέλεσες και εσύ, ώστε να ανατραπεί και να εξαφανισθεί το σκεπτικό, ότι τάχα το αποκεκομμένο από την Επιστήμη «πανεπιστήμιο» και όλα τα παράγωγά του, έχουν σχέση με την Επιστήμη.

[seismic]

14+1 Σοφά λόγια του Σωκράτη που μας δίνουν τροφή για σκέψη
https://astrokouskous.oroskopos.gr/1...fi-gia-skepsi/

[Litsa]

1. Η μεθοδολογία που διδάσκει το Πανεπιστήμιο, σχετικά με την διερεύνηση των θεμάτων (= αυτών που αφορούν τον τομέα της ιατρικής και όλων των άλλων τομέων), στα οποία η άμεση παρατήρηση είναι εξασφαλισμένη, είναι απόλυτα σωστή.

Αυθαίρετα και νοσηρα όλα αυτά που λέτε.

Και ένας φόνος γίνεται, κανείς δεν είναι μάρτυρας, η αστυνομία πηγαίνει και ερευνα τα όποια δεδομένα και ενδεχομένως ανακαλύπτει ή όχι τον δολοφόνο.
Δεν γνωρίζει το αποτέλεσμα αλλά την έρευνα την κάνει.
Ο φάκελος μπορεί να κλείσει ή και να ξαναανοίξει αν βρεθούν νέα δεδομένα.

Το ίδιο γίνεται και με τα κοσμολογικά θέματα, η επιστήμη ερευνά και δεν είναι κακό, τα υπόλοιπα που λέτε είναι σπαμαρίσματα, αν τα πιστεύετε όλα αυτά, χρειάζεστε φροντίδα.

[Johnkokk]

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

Αυθαίρετα και νοσηρα όλα αυτά που λέτε.

Και ένας φόνος γίνεται, κανείς δεν είναι μάρτυρας, η αστυνομία πηγαίνει και ερευνα τα όποια δεδομένα και ενδεχομένως ανακαλύπτει ή όχι τον δολοφόνο.
Δεν γνωρίζει το αποτέλεσμα αλλά την έρευνα την κάνει.
Ο φάκελος μπορεί να κλείσει ή και να ξαναανοίξει αν βρεθούν νέα δεδομένα.

Το ίδιο γίνεται και με τα κοσμολογικά θέματα, η επιστήμη ερευνά και δεν είναι κακό, τα υπόλοιπα που λέτε είναι σπαμαρίσματα, αν τα πιστεύετε όλα αυτά, χρειάζεστε φροντίδα.

Η μαμά μου δεν γνωρίζει από μοριακή κουζίνα,άρα η μαμά μου δεν μπορεί να μαγειρέψει, απλή λογική χαχαχαχα το ίδιο ισχυει και με την χρονολόγηση

[Vassilis_1]

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

η επιστήμη ερευνά και δεν είναι κακό

Όχι μόνο κακό δεν είναι, αλλά είναι κάλλιστο το ότι ερευνά η Επιστήμη. Διότι ακριβώς δια της έρευνάς της
εξήγαγε το αποδεικτικό συμπέρασμά της σχετικά με τα της κοσμογονίας θέματα. Το οποίο αποτυπώνεται εδώ και εδώ.

[Litsa]

Όλα αυτά που λέτε σας τα έχουμε ανατρέψει και αποδείξει την απόλυτη φαυλότητα και ποσό ανισορροπα είναι. Η επιστήμη πρέπει να ερευνά όλα τα θέματα ακόμη και αυτά που σχετίζονται με τις απαρχές της γέννησης του Σύμπαντος και τα πορίσματά της είναι ότι καλύτερα διαθέτουμε.

[seismic]

Για να πούμε ορισμένες αλήθειες για την επιστήμη.
Έχω μία πατέντα η οποία είναι ότι καλύτερο έχει εφευρεθεί στον κόσμο μέχρι σήμερα πάνω στην αντισεισμική τεχνολογία των κατασκευών. Έπρεπε να έχουν πέσει όλοι οι επιστήμονες επάνω μου να με βοηθήσουν. Απεναντίας έχουν πέσει όλοι επάνω μου να με ξεσκίσουν. Αυτό το πανεπιστήμιο αυτούς τους επιστήμονες που πληρώνουμε για την αντισεισμική προστασία της χώρας μας πως πρέπει να τους χαρακτηρίσω ? ... Επιστήμονες ή διαπλεκόμενους?
Αυτή την επιστήμη εγώ δεν την αναγνωρίζω όχι γιατί δεν ξέρουν ή δεν καταλαβαίνουν αλλά γιατί ξέρουν και σιωπούν.
Δεν θα βγει καμία αξιόλογη πατέντα στον κόσμο όλο αν αυτή θίγει μεγάλα συμφέροντα. Αυτό δεν είναι επιστήμη αλλά η επιστήμη σήμερα έτσι λειτουργεί.
Αυτά που σας σερβίρουν σαν επιστήμη είναι μεταξωτές κορδέλες. Την πραγματική επιστήμη δεν θα σας την πουν ποτέ.
Αυτά έμαθα για την επιστήμη τα τελευταία 10 χρόνια που ασχολήθηκα μαζί της

[Vassilis_1]

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

Όλα αυτά που λέτε σας τα έχουμε ανατρέψει

Δηλαδή επαναλαμβάνεσαι αναφέροντας ξανά την πομπώδη και κενού περιεχομένου τοποθέτησή σου.

Αφού πας γυρεύοντας θα εισπράξεις την αρμόζουσα απάντηση.

Ας παρατεθεί λοιπόν και μια άλλη πομπώδη και κενού περιεχομένου τοποθέτησή σου.

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

η χρήση πειραμάτων που σκοπό έχουν και τα λοιπά που λέτε, είναι δικά σας ΑΥΘΑΙΡΕΤΑ συμπεράσματα

Σου δόθηκε η ευκαιρία να αποδείξεις τον ισχυρισμό σου, αλλά ως ήταν φυσικό, λόγω έλλειψης επιχειρηματολογίας τήρησες σιγή ιχθύος. Με συνέπεια εδώ να εισπράξεις τα ακόλουθα:

Αρχική Δημοσίευση από Vassilis_1

Ανάπτυξες κάποια επιχειρηματολογία ώστε να αποδείξεις ότι τα πάνω συμπεράσματα είναι αυθαίρετα; Ασφαλώς όχι. Διότι αυτά τα συμπεράσματα είναι το απόσταγμα της επιστημονικής μεθόδου “Επαγωγική λογική”.

Λοιπόν, με αυτήν την φυσική αδυναμία σου, με ανέτρεψες;!

Με την πάνω φυσική αδυναμία σου, όχι μόνο δεν με ανέτρεψες, αλλά συνετέλεσες και εσύ, ώστε να ανατραπεί και να εξαφανισθεί το σκεπτικό, ότι τάχα το αποκεκομμένο από την Επιστήμη «πανεπιστήμιο» και όλα τα παράγωγά του, έχουν σχέση με την Επιστήμη.

Ας δούμε τώρα πιο παραστατικά την κατάσταση (την οποία, λόγω της φυσικής αδυναμίας σου συνετέλεσες και εσύ να δια μορφωθεί) του αποκεκομμένου από την Επιστήμη «πανεπιστήμιου» και του παραγώγου της = της «επιστήμης»:

Εδώ κατηγορείται κατ’ αρχή το Πανεπιστήμιο ότι καταπατεί την της Επιστήμης μέθοδο “Επαγωγική λογική” δηλαδή στην ουσία καταπατεί την Επιστήμη.

Πως συμπεραίνεται ότι το Πανεπιστήμιο καταπατεί την Επιστήμη; Απλό είναι. Αν δεν την καταπατούσε, θα ευθυγραμμιζόταν με την Επιστήμη, η οποία δια της μεθόδου της “Επαγωγική λογική” καθιστά μη κατοχυρωμένο = άχρηστο = αντιεπιστημονικό, το οποιοδήποτε βάσει πειραμάτων συμπέρασμα, σχετικά με την εξιχνίαση των θεμάτων της κοσμογονίας.

Ευθυγραμμιζόμενο λοιπόν το Πανεπιστήμιο με την Επιστήμη, όφειλε να διδάσκει τους φοιτητές ότι η χρησιμοποίηση των πειραμάτων, όταν σκοπό έχουν να εξιχνιάσουν θέματα της κοσμογονίας, είναι αντιεπιστημονική μέθοδος.

Ερώτηση: Διδάσκει το Πανεπιστήμιο τους φοιτητές ότι η χρησιμοποίηση των πειραμάτων, όταν σκοπό έχουν να εξιχνιάσουν τα θέματα της κοσμογονίας, είναι αντιεπιστημονική μέθοδος; Απάντηση: ΟΧΙ.

Έγινε κατανοητός τώρα ο λόγος για τον οποίο, το Πανεπιστήμιο έχει αποσχισθεί από την Επιστήμη, με συνέπεια να μετατραπεί στον τομέα αυτόν (που περικλείει τα της κοσμογονίας θέματα) σε «πανεπιστήμιο», ΜΗ ΕΧΟΝ ΚΑΜΙΑ ΑΠΟΛΥΤΩΣ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ

Αρχική Δημοσίευση από Litsa

η επιστήμη ερευνά και δεν είναι κακό

Αρχική Δημοσίευση από Vassilis_1

Όχι μόνο κακό δεν είναι, αλλά είναι κάλλιστο το ότι ερευνά η Επιστήμη. Διότι ακριβώς δια της έρευνάς της
εξήγαγε το αποδεικτικό συμπέρασμά της σχετικά με τα της κοσμογονίας θέματα. Το οποίο αποτυπώνεται εδώ και εδώ.

Litsa, για να μη κυνηγάς χίμαιρες. Για να ανατρέψεις το πάνω αποδεικτικό συμπέρασμα της Επιστήμης, πρέπει να εμφανίσεις οπωσδήποτε τις αντίθετες και αποδειγμένες κοσμογονικές θέσεις του αποκεκομμένου από την Επιστήμη τμήματος = της «επιστήμης», η οποία σε πατρονάρει. Τι λες μπορείς; Αν ναι, περιμένω να τις δω.

[valhalla]

Το ανέκδοτο με τον Πόντιο που πήγαινε ανάποδα σε μονόδρομο το ξέρετε;

Εντωμεταξύ έχουμε και το άλλο το φρούτο, όπου λόγω συναισθηματικής φόρτισης/σύγκρουσης με το επιστημονικό κατεστημένο συντάσσεται με τον ημίτρελο αβαντάροντας τις «θέσεις» του, δηλαδή ο εχθρός του εχθρού μου είναι φίλος μου...

Η απόλυτη παράνοια!

[seismic]

Αρχική Δημοσίευση από valhalla

Το ανέκδοτο με τον Πόντιο που πήγαινε ανάποδα σε μονόδρομο το ξέρετε;

Εντωμεταξύ έχουμε και το άλλο το φρούτο, όπου λόγω συναισθηματικής φόρτισης/σύγκρουσης με το επιστημονικό κατεστημένο συντάσσεται με τον ημίτρελο αβαντάροντας τις «θέσεις» του, δηλαδή ο εχθρός του εχθρού μου είναι φίλος μου...

Η απόλυτη παράνοια!

Μην ανοίξω το στόμα μου γιατί το κατεστημένο θα το στείλω αδιάβαστο. Δεν ξέρεις πόση προσπάθεια κάνω να κρατηθώ. Αν με παρομοιάζεις με φρούτο είμαι αγγούρι.
Αν ήταν οι επιστήμονες όλοι σωστοί δεν θα χρειαζόμαστε τους εφευρέτες να οδηγούν αντίθετα. Και τα πρόβατα όλα κατά μία διεύθυνση οδηγούνται στο μαντρί